Muro colaborativo

(Actualizado, viernes 30 de Junio del 2017)

¿Cuántas veces nos encontramos revisando diferentes redes sociales porque estamos aburridos? o ¿No hay ganas de aprender algo nuevo pero no nos alcanza el tiempo o el dinero? 

Ya no hay más escusas para cultivarse un poco en lo que nos llame atención. ¿Pensás viajar?¿Querés cocinar mejor?¿Aprender a alimentarte?¿Mejorar tu proyecto de empresa?

Hay miles de cursos gratuitos en la web para realizar a distancia desde tu notebook en la cama.

Ésta fue mi propuesta para compartir con mis pares, mis compañeros encontraron otras interesantes para nosotros, los futuros docentes.

Secciones cónicas

(Actualizado, viernes 30 de Junio del 2017)

A pesar de que me encuentro estudiando el profesorado de matemática y hemos estudiamos las secciones cónicas, no había visto nunca una imagen que de una forma tan simple me visualice las curvas resultantes de diferentes intersecciones entre un cono y un plano.

Sabido esto, definimos que si dicho plano no pasa por el vértice, se obtienen las cónicas propiamente dichas. Se clasifican en cuatro tipos: elipse, parábola, hipérbola y circunferencia.

"Secciones cónicas" Autor Drini, en Wikimedia, licencia CC BY-SA 3.0

En función de la relación entre el ángulo de conicidad (α) y la inclinación del plano respecto del eje del cono (β), pueden obtenerse diferentes secciones cónicas, a saber:

• β < α : Hipérbola
• β = α : Parábola
• β > α : Elipse
• β = 90º: Circunferencia (un caso particular de elipse)

La evolución de la Web.

    La Web 1.0 se hizo común en los años 90 con la creación de la World Wide Web, a pesar de que era lo más básico que existía con navegadores de sólo texto, fue lo que dio el pie a la evolución tecnológica en la que nos encontramos ahora, en continuo cambio. Reinventándonos y conociendo más día a día.
    Para ir comprendiendo la evolución por la que transcurrió la misma, les ofrezco el siguiente cuadro comparativo, en el cual para mi criterio, dentro de no mucho añadiremos la Web 4.0.

    Claramente la Web 3.0, se encuentra incorporada a la vida cotidiana, como se describe en el cuadro. Nosotros debemos evolucionar  como la Web y aprovechar las infinitas herramientas con las que contamos libremente. 
Y ni hablar de futuros docentes, que cuentan con alumnos nativos digitales, estas herramientas nos dan la posibilidad de atrapar la atención de los chicos y conseguir vínculos más provechosos.

    Para tener una lectura más profunda de la evolución de la WEB, les recomiendo las siguientes fuentes con las que me basé para la confección del cuadro.

• Web 2.0: Inteligencia colectiva o medios fast food. De Cobo & Pardo Kuklinski.
• Tecnología e información
• Web semántica

Reconociendo nuestro PLE